Artículo
Date
2008-12
Abstract
Todo banco central debe tomar sus decisiones de política en medio de un escenario incierto, basándose en su conocimiento imperfecto y cambiante sobre la economía. Aunque la investigación sobre política monetaria con incertidumbre y aprendizaje ha encontrado pocos resultados generales, una lección contundente es que no se puede pasar por alto ni una ni otro. Este artículo hace una revisión selectiva de la literatura existente sobre la incertidumbre y el aprendizaje, con énfasis en lo que atañe a la conducción de la política monetaria. Luego analiza la investigación de frontera presentada en la última conferencia anual del Banco Central de Chile, que reúne nuevos resultados teóricos y evidencia empírica válida tanto para países desarrollados como para la economía Chilena.
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